Page 46 - 高中 信息技术 必修1 数据与计算

第二章 知识与数字化学习

本章学业评价

同学们完成下列测试题（更多的测试题可以在教科书的配套学习资源包中查看），并

通过“本章扼要回顾”以及本章的项目活动评价，综合评价自己在信息技术知识与技能、
解决实际问题的过程与方法，以及相关情感态度与价值观的形成等方面，是否达到了本章
的学习目标。

1．单选题
（1）下列工具中，更适用于免费在线存储学习资源的是（ ）。
A．微信 B．云盘 C．博客 D．微博

（2）以下关于数据、信息和知识相互关系的理解，不正确的是（ ）。
A．数据是原始事物现象的符号记录
B．信息等同于知识

C．信息是经加工处理的、具有意义的数据
D．知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果
（3）下列属于数字化学习工具的是（ ）。
A．视频 B．音频 C．多媒体课件 D．思维导图软件

2．思考题 广东教育出版社
用思维导图描述数据、信息、知识和智慧之间的关系。

3．情境题
（1）在公交车或地铁上，我们经常看到人们使用手机、平板电脑等智能设备，或阅
读电子书籍，或看新闻，或发微博、微信等，充分利用碎片化时间进行阅读……
任务：针对这种情况，对比纸质读物，请说明数字化阅读的利弊。

（2）新学期开始，某一中学投入资金配置了演播室。
接下来，校团委招募了十几名同学，成立了“校园电视台”
学生社团，定期制作播报校园新闻。由于演播室的设备尚未

配备齐全，为便于主持人顺利报道新闻，需要设计一个自动
播放文本的程序，实现现场提词器的功能，如右图所示。
任务：应用数字化学习的方法，完成上述任务，并简述

其制作过程。

现场提词器

38 38

9 ֻؽᅣ JOEE