Page 143 - 高中 信息技术 选择性必修5 三维设计与创意

 6.2 三维作品的评价

表6-5 三维打印作品评价量表

名称 评价维度 评价指标 分值 得分

主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想。 10
内容切合作者的学习和生活实际。 8
科学性
文字内容通顺，无错别字和繁体字，作品的语音应采用普通
28分 5
话（特殊需要除外）。

所有非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处 。 5
主题和表达形式新颖。 6
创新性 内容创作注重原创性。 10
广东教育出版社
27分 构思巧妙，创意独特。 6
三维打印
具有想象力和个性表现力。 5
作品
符合主题，形象鲜明。 3

艺术性 作品款式造型有创意，样式功能搭配合理。 4
25分 数字三维模型局部精细、美观。 6
作品渲染效果图精美，作品功能动画演示详细。 12
作品装配结构设计合理。 6

技术性 各零件逻辑关系正确。 6
20分 设计说明书内容翔实、条理清晰。 4
模型及零件尺寸设计符合工艺要求。 4

讨 论

各小组根据项目选题，结合表6-5对相应的三维打印作品进行讨论与评价。

项目实施

各小组根据项目选题及拟订的项目方案，结合本节所学知识，进一步完善该项目方案
中的各项学习活动，并参照项目范例的样式，撰写相应的项目成果报告。

成果交流

各小组运用数字化学习工具，将所完成的项目成果，在小组或班级上进行展示与
交流，共享创造、分享快乐。

活动评价

各小组根据项目选题、拟订的项目方案、实施情况以及所形成的项目成果，利用教科
书附录2的“项目活动评价表”，开展项目学习活动评价。

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