Page 148 - 高中 信息技术 选择性必修5 三维设计与创意

附录2 项目活动评价表

（续表）

项目学 学科核心 支撑
一级指标 二级指标 评价结果
习过程 素养达成 材料

针对给定的任
□优秀
务进行分解，明确 采用计算机领域的思想方法能力。
□良好
需要解决的关键问 工具方法 使用数字化工具与资源能力。
□中等
题，并采用计算机 数字化学习能力。
□仍需努力
科学领域的思想方
项目实施 法，在形成问题解
决方案的过程中
□优秀
产生一系列思维 针对给定的任务进行分解。
□良好
活动。 实施方案 明确需要解决的关键问题。
□中等
完成方案中预设 完成方案中预设的目标。
□仍需努力
的目标。

清晰表达项目主题与过程。 □优秀
与团队成员共享 与团队成员共享创造与分享快乐。 □良好
成果交流
创造与分享快乐， 提升批判性思维能力与信息社会 □中等
提升批判性思维 责任感。 □仍需努力
项目成果 广东教育出版社
能力与信息社会责
交流与评价
任感。 □优秀
评价项目目标与 运用新知识与技能实现项目目标。 □良好
成果质量效果。 项目评价 项目成果的可视化表达质量。 □中等
项目成果解决现实问题效果。
□仍需努力

综合评价 □优秀 □良好 □中等 □仍需努力

注：1．评价得分90～100分为优秀（A）；75～89分为良好（B）；60～74分为中等（C）；60分以下为
仍需努力（D）。
2．综合得分=互评×30%+自评×30%+教师评×40%。

140 140

ڸ੣ JOEE