Page 102 - 高中 信息技术 必修2 信息系统与社会
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第四章 信息系统的软件与应用
5. 系统运行与维护
系统运行与维护阶段是系统建设的收获阶段。主要任务包括系统的日常维护、新需求
的满足、系统的技术支持等。
探究活动
讨 论
搭建信息管理系统，首先应选择系统的体系结构，明确系统的工作过程，规划系统的
功能模块；然后再按照搭建信息管理系统的一般流程开展工作，完成系统搭建。搭建一个
网络学习管理系统的流程如图4-8所示。网络学习管理系统一般选择浏览器/服务器结构。
在小组中展开讨论，明确系统的工作过程，规划其功能模块。
图4-8 搭建网络学习管理系统的流程
实 践 广东教育出版社
从网络上收集资料，做好搭建系统的准备工作。
（1）了解Moodle的功能模块。
（2）了解基于Moodle搭建学习管理系统的流程。
作为一个开源软件，Moodle平台界面简单、精巧，功能丰富，如表4-2所示。
表4-2 Moodle平台的主要功能
序号 功能类别 功能说明
1 课程管理 教师可以全面控制课程的所有设置。
2 作业模块 教师可以要求学生按规定上传作业，并给作业进行打分和评价。
3 聊天模块 教师与学生可以实现在线交流。
4 投票模块 可以对某项事情进行投票表决，并用图表呈现结果。
5 论坛模块 教师和学生可以通过发帖、回帖的形式进行互动交流。
6 测试模块 教师可以进行命题测试，并根据要求对试题进行设置。
7 资源模块 可上传或链接WPS文字、WPS演示、视频和音频等电子文档。
8 问卷调查 进行在线问卷调查，并形成反馈。
学生可以对教师给定的范例作品文档进行公平的评价，教师对学生的评价进行
9 互动评价
管理并打分。
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9 # JOEE
