Page 81 - 高中 信息技术 选择性必修5 三维设计与创意
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本章学 业评价 本章学业评价
本章学业评价
同学们完成下列测试题（更多的测试题可以在教科书的配套学习资源包中查看），并
通过“本章扼要回顾”以及本章的项目活动评价，综合评价自己在信息技术知识与技能、
解决实际问题的过程与方法，以及相关情感态度与价值观的形成等方面，是否达到了本章
的学习目标。
1．单选题
广东教育出版社
（1）在（ ）基础上发展出特征建模与参数化建模技术。
A．三维线框建模 B．曲面建模
C．实体建模 D．混合建模
（2）（ ）不是创建和调整三维物体的基本造型元素。
A．点 B．线 C．面 D．体
（3）（ ）不属于边操作的建模工具。
A．拆分 B．细分 C．倒角 D．循环边
2．思考题
电影中有很多可爱的三维模型，我们可以模仿这些作品并制作出来销售吗？谈谈你的
看法。
3．情境题
3D游戏也称三维游戏，就是在游戏中使用3D模型来制作人物、场景等物体，使玩家
在游戏中体会到物体的长、宽、高三种度量，还可以让玩家360度旋转视角，从各个角度
进行游戏，大大增加了游戏的自由度、趣味性及真实性。
小明想制作一款冒险类三维游戏，里面涉及很多人物、房子、工具、大量的石头等三
维模型，请结合当前的三维建模技术，完成下面的任务。
（1）列出本章学过的三维建模技术，分析情境中涉及的三维模型建构流程。
（2）为玩家设计一款求生工具，并用Blender软件完成建模。
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