Page 108 - 高中 信息技术 必修1 数据与计算

第五章 数据处理和可视化表达

成 果

在小组开展项目范例学习过程中，利用思维导图工具梳理小组成员在“头脑风暴”活
动中的观点，建立观点结构图，运用多媒体创作工具（如演示文稿、在线编辑工具等），
综合加工和表达，形成项目范例可视化学习成果，并通过各种分享平台发布，共享创造、

分享快乐。例如，运用在线编辑工具制作的“网络购物平台客户行为数据分析和可视化表
达”可视化报告，可以在教科书配套学习资源包中查看，其目录截图如图5-3所示。

广东教育出版社

图5-3 “网络购物平台客户行为数据分析和可视化表达”可视化报告目录截图

评 价

根据教科书附录2的“项目活动评价表”，对项目范例的学习过程和学习成果在小组
或班级上进行交流，开展项目学习活动评价。

项目选题

同学们以3~6人组成一个小组，选择下面一个参考主题，或者自拟一个感兴趣的主

题，开展项目学习。
1．网约车平台客户行为的数据分析和可视化表达
2．社交平台用户行为的数据分析和可视化表达
3．网络学习平台学生行为的数据分析和可视化表达

项目规划

各小组根据项目选题，参照项目范例的样式，利用思维导图工具，制订相应的项目
方案。

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