Page 16 - 高中 信息技术 选择性必修4 人工智能初步

第一章 人工智能概述

围棋”会思考吗？具有专家知识的专家系统会思考吗？1950
年，计算机科学理论创始人图灵（A. Turing，1912—1954）
设计出一种测试方法，以检验机器是否会思考，我们称它为

“图灵测试”。
图灵测试的设计思想如图1-4所示，它由有智能的被测试
者A、测试的机器B和测试者C三部分组成，他们被彼此隔离。
首先由测试者C提出有关智能测试的测试题，让被测试者A与

机器B分别回答；然后，由测试者C比较被测试者A和机器B的
回答，分辨哪个才是人类的问答，以判定机器的思考能力，即

其达到的智能水平。
广东教育出版社
图1-4 图灵测试示意图
3. 认知计算系统“沃森”（Watson）
认知计算系统“沃森”具备理解、学习和推理能力，可以实现智能人机交互，帮助人
们做出决策。

“沃森”被运用到许多领域。例
如，搭载“沃森”的机器人可以识别
文字、图像和语音，甚至还可以通过搭

载的“情感引擎”读取人内心的情感变
化，与人类正常沟通。在医学保健方
面，“沃森”可以协助医疗专家进行疾

病的诊断（如图1-5所示），帮助医生
了解和挖掘患者的详细病情，以便做出
最佳诊断并制订相关的治疗计划。“沃

森”在挑战极限、改变世界的同时也将 图1-5 人工智能辅助医学诊断
为社会带来一系列新的问题。一位研究
员称，“如果‘沃森’诊断出错，而医生又听从了错误的诊断，那么‘沃森’就会面临被
患者告上法庭的危险，这是一个需要考虑的应用问题”。

科学技术不断发展，人类对人工智能的幻想不断成为现实，人类社会也逐渐变得智能
化。试想一下，当机器智能发展到可以像人类一样思考时，世界将会是什么样子？这已经
不是单纯的技术问题了，而是涵盖了自然科学和社会科学领域的复杂问题。

项目实施

各小组根据项目选题及拟订的项目方案，结合本节所学知识，剖析自动翻译领域中的

人工智能。
1. 调查人工智能在自动翻译领域中的应用，并搜集典型案例，在小组中分享与讨论
自动翻译领域人工智能的主要特征。
2. 描述人工智能的概念与基本特征。

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