Page 143 - 高中 信息技术 选择性必修6 开源硬件项目设计
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5.2 开放源代码与知识产权
问题三：“一张消失的证书”。C同学开发的、使用MIT开源许可证的开源智能台灯
项目非常受欢迎，项目源代码在网络上广为流传。有一天，他在某开源社区下载了一个使
用该开源智能台灯项目代码进行二次开发并开源的项目代码包。解压缩后发现，该开源项
目同样使用MIT开源许可证，但只包含了开发者本人的相关开源信息。
讨 论
1．如何评价问题一中B项目作者的行为？为了避免这种情况，你对A同学有何建议？
2．从开源与知识产权的角度，你如何分析问题二中公司的商标注册行为？
3．具有国际影响力的、由网络社区共同形成的品牌，能否在个别国家或地区注册商
广东教育出版社
标？这样的行为是以商标的形式保护了品牌，还是侵害了品牌的知识产权？
4．分析问题三中开源项目使用许可证的方式是否合理。
实 践
1．为自己小组所设计的相应项目撰写一份源代码开放注意事项，要求：
（1）选择一个合适的开源许可证，并说明理由。
（2）查阅该开源许可证具体内容，并根据项目需要撰写源代码开放注意事项。注意
事项是对使用源代码的人所提的具体要求，整理成文档后与所选开源许可证信息一同发布
交流。
2．制作相应项目的可视化报告，并要求在封面上注明采用了哪个开源许可证。
项目实施
各小组根据项目选题及拟订的项目方案，结合本节所学知识，完善项目设计，理解保
护知识产权的意义和常见开源许可证协议，并参照项目范例的样式，撰写相应的项目成果
报告。
成果交流
各小组运用数字化学习工具，将所完成的项目成果，在小组或班级上进行展示与
交流，共享创造、分享快乐。
活动评价
各小组根据项目选题、拟订的项目方案、实施情况及所形成的项目成果，利用教科书
附录2的“项目活动评价表”，开展项目学习活动评价。
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