Page 61 - 高中 信息技术 选择性必修2 网络基础

 校园网络资源生成与分享方案设计

探 究

根据项目学习规划的安排，通过调查、案例分析、文献阅读或网上资料搜索，开展

“校园网络资源生成与分享方案设计”项目学习探究活动，如表3-1所示。

表3-1 “校园网络资源生成与分享方案设计”项目学习探究活动

探究活动 学习内容 知识技能

常见的网络服务方式。
感知网络服 常见的网络服 熟悉常见网络服务的应用
务 务。 情境。
常见网络服务方式的应用环境。

网络资源的分类方法。
网络资源的
网络资源的类
分类与获取方 数据资源分类的方法。 能识别网络资源的类型。
型。
法
网络资源的获取方法。

网络资源的生成与分享方法。
网络资源的 利用适当的工具在计算机
网络资源的生
网络环境中设置共享文件夹的方法。
和移动终端上生成与分享网
生成与分享方 广东教育出版社
成与分享。
法 络资源。
云服务支持下的网络资源共享方法。

实 施

实施项目学习各项探究活动，进一步明确校园网络资源的生成与分享的方式。

成 果

在小组开展项目范例学习过程中，利用思维导图工具梳理小组成员在“头脑风暴”活
动中的观点，建立观点结构图，运用多媒体创作工具（如演示文稿、在线编辑工具等），

综合加工和表达，形成项目范例可视化学习成果，并通过各种分享平台发布，共享创造、
分享快乐。例如，运用在线编辑工具制作的“校园网络资源生成与分享方案设计”可视化
报告，可以在教科书的配套学习资源包中查看，其目录截图如图3-2所示。

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