Page 69 - 高中 信息技术 选择性必修1 数据与数据结构

 超市服务自动化的模拟实验

实 施

实施项目学习各项探究活动，进一步理解线性表及其基本操作。

成 果

在小组开展项目范例学习过程中，利用思维导图工具梳理小组成员在“头脑风暴”活

动中的观点，建立观点结构图，运用多媒体创作工具（如演示文稿、在线编辑工具等），
综合加工和表达，形成项目范例可视化学习成果，并通过各种分享平台发布，共享创造、
分享快乐。例如，运用在线编辑工具制作的“超市服务自动化的模拟实验”可视化报告，
广东教育出版社
可以在教科书的配套学习资源包中查看，其目录截图如图3-2所示。

图3-2 “超市服务自动化的模拟实验”可视化报告的目录截图

评 价

根据教科书附录2的“项目活动评价表”，对项目范例的学习过程和学习成果在小组
或班级上进行交流，开展项目学习活动评价。

项目选题

同学们以3~6人组成一个小组，选择下面一个参考主题，或者自拟一个感兴趣的主
题，开展项目学习。

1. 图书馆借书服务自动化的模拟实验
2. 校运会运动员检录的模拟实验
3. 网络团购服务的模拟实验

61 61

21X2204.indd 61 2019/9/26 13:53:15