Page 37 - 高中 信息技术 选择性必修1 数据与数据结构
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超市商品的信息化管理程序设计
表2-1 “超市商品的信息化管理程序设计”项目学习探究活动
探究活动 学习内容 知识技能
基本信息管理功能分析。
库存管理功能分析。
分析系统功能。
进货管理功能分析。 理解数组、链表等基本数
超市商品管 销售管理功能分析。 据结构的概念。
理系统的设计 分析系统必须存储的数据。 明确数组、链表在不同类
提取重要属性。 型数据存储中的应用。
建立数据模型。
建立商品基本信息表、进货表、销
售表。
商 品 基 本 信 息 根据商品基本信息及库存数据模型
广东教育出版社
超市商品管 管理及库存管理。 选择数组存储与组织数据，解决问题。 能编程实现数组、链表等
理系统的实现 商 品 进 货 管 理 根据商品进货及销售数据模型选择 基本数据结构的相关操作。
及销售管理。 链表存储与组织数据，解决问题。
选择最佳策略。 根据商品管理中的各种数据的操作
超市商品管
实 现 系 统 完 整 特点，选择最优的数据结构进行存储与 比较数组、链表的区别。
理系统的优化
功能。 组织数据。
实 施
实施项目学习各项探究活动，进一步认识数组及链表。
成 果
在小组开展项目范例学习过程中，利用思维导图工具梳理小组成员在“头脑风暴”活
动中的观点，建立观点结构图，运用多媒体创作工具（如演示文稿、在线编辑工具等），
综合加工和表达，形成项目范例可视化学习成果，并通过各种分享平台发布，共享创造、
分享快乐。例如，运用在线编辑工具制作的“超市商品的信息化管理程序设计”可视化报
告，可以在教科书的配套学习资源包中查看，其目录截图如图2-2所示。
图2-2 “超市商品的信息化管理程序设计”可视化报告的目录截图
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