Page 13 - 高中 信息技术 必修1 数据与计算

 1.1 数据及其特征

评 价

根据教科书附录2的“项目活动评价表”，对项目范例的学习过程和学习成果在小组
或班级上进行交流，开展项目学习活动评价。

项目选题

同学们以3~6人组成一个小组，选择下面一个参考主题，或者自拟一个感兴趣的主
题，开展项目学习。
1．体验庆祝国庆录音作品的数据与信息处理
2．体验庆祝国庆摄影作品的数据与信息处理
3．体验庆祝国庆视频作品的数据与信息处理

项目规划

各小组根据项目选题，参照项目范例的样式，利用思维导图工具，制订相应的项目
方案。

方案交流 广东教育出版社

各小组将完成的方案在全班进行展示交流，师生共同探讨、完善相应的项目方案。

1.1 数据及其特征

互联网、大数据时代，人们可以通过计算机和移动终端，随时随地获取信息、了解社
会。例如，《创新中国》系列纪录片对收集的大量数据［包括图形、图像、视频、音频、
文本（文字、数字、数值、字符）］进行存储、挖掘和分析后，以多媒体记录新闻事件，
满足人们对信息直观化、可视化的需求。

1.1.1 数据

数据是现实世界客观事物的符号记录，是信息的载体，是计算机加工的对象。
在日常生活中，人们常使用符号来表达客观事物。例如，180 cm、70 kg、36.5 ℃可以
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分别表示人体的身高、体重、体温情况，200 m 、600 m 、120 km/h可以分别表示物体的面
积、体积、速度情况。世界任何客观事物在人脑中的反映（意识）离不开符号的表达和基
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