Page 135 - 高中 信息技术 选择性必修2 网络基础

 5.4 “互联网+”及其应用

（4）“互联网+教育”促进教育均衡与创新发展。
实施“互联网+教育”，推进数字教育资源普遍开放共享，面向教育发展落后地区和

特殊人群，提供公益性数字教育资源服务。加快教育大数据建设与开放共享，发展现代远
程教育和在线教育，支持“互联网+教育”教学新模式，发展“互联网+教育”服务新业
态。构建“网络化、数字化、个性化、终身化”的教育体系，建设“人人皆学、处处能
学、时时可学”的学习型社会，推进“互联网+教育”人才培养新模式，为社会主义建设

培养大批创新人才。
（5）“互联网+交通”的共享出行模式。
“互联网+交通”已经在交通运输领域产生巨大影响，如打车软件、网上订票系统和

出行导航系统等。移动互联网和传统交通的结合，优化了人们出行的方式，提高了通行效
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率，减少了汽车尾气排放，对环境保护作出贡献。
此外，“互联网+贸易”“互联网+金融”“互联网+政务”“互联网+民生”等新兴领

域也呈现方兴未艾之势。随着“互联网+”战略的深入实施，互联网必将与更多传统行业
进一步融合，助力人们的未来生活、工作与学习，如图5-25所示。

图5-25 “互联网+”与更多传统行业进一步融合

从经济学角度分析，“互联网+”在更大范围内实现和优化生产要素的配置，克服了
地域和空间的限制，缩小了人与人、人与物的距离，增加了人们选择的机会，减少了市场

的交易成本，改变了人们的商业模式，从供给和需求两端影响商品和服务的生产过程。人
们通过大数据分析，减少信息不对称的风险，促进了经济的发展。
总之，“互联网+” 让人们生活更为便捷，让学习更个性化，让生产更具智能化，让

企业更具发展活力。

调 查

各小组成员利用网络工具查找资料，了解“互联网+”在生活中的融合应用，利用调

查问卷、交流访谈等形式，分析和总结“互联网+”给未来生活带来的影响，并举例
说明。

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