Page 121 - 高中 信息技术 必修2 信息系统与社会

校园网 络信息系统的安全风险防范  校园网络信息系统的安全风险防范

探 究

根据项目学习规划的安排，通过调查、案例分析、文献阅读和网上资料搜索，开展
“校园网络信息系统的安全风险防范”项目学习探究活动，如表5-1所示。

表5-1 “校园网络信息系统的安全风险防范”项目学习探究活动

探究活动 学习内容 知识技能

观察学校网络信息系统中的机器
分析校园网络 造成信息系统
设备及其软件等的保护措施。 认识信息系统应用过程
信息系统的风险 应用安全风险的
调查不同场所的网络信息系统应 中的安全风险。
及产生原因 四个重要因素。
用风险及原因。

信息系统安全
概念。 剖析P2RD模型在“校园网安全策
略实例”中的应用原理与作用。
信息系统安全 熟悉信息系统安全防范
认识信息系统 调查学校的校园网站在操作系统
模型及安全策 的技术方法。
安全风险防范的 使用、用户权限设置等方面存在的
略。 养成规范的信息系统操
技术和方法 风险及可采用的防范技术。
信息系统安全 阅读学校机房设备及软件使用规 作习惯。
风险防范的常用 范，并提建议。
技术。 广东教育出版社

树立信息安全
意识。 树立信息安全意识。
查阅信息系统法律法规。 合理使用信息系统。
信息系统安全
学会如何合理 调查使用校园网络信息系统的相 负责任地发布、使用与
操作规范。
使用信息系统 关场所所制订的相应管理制度。 传播信息。
认识信息社会 讨论如何合理使用信息系统。 自觉遵守信息社会中的
的责任、道德与 道德准则和法律法规。
法律法规。

实 施

实施项目学习各项探究活动，进一步认识校园网络信息系统的安全风险防范。

成 果

在小组开展项目范例学习过程中，利用思维导图工具梳理小组成员在“头脑风暴”活
动中的观点，建立观点结构图，运用多媒体创作工具（如演示文稿、在线编辑工具等），
综合加工和表达，形成项目范例可视化学习成果，并通过各种分享平台发布，共享创造、

分享快乐。例如，运用在线编辑工具制作的“校园网络信息系统的安全风险防范”可视化
报告，可以在教科书的配套学习资源包中查看，其目录截图如图5-2所示。

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