Page 61 - 高中 信息技术 必修1 数据与计算

 3.3 计算机程序与程序设计语言

3.3 计算机程序与程序设计语言

目前，我们已对计算机解决问题的基本过程和算法有了一定的了解。通过对本节任

务的探究学习，我们将更深切体会计算机程序在解决问题过程中的重要作用。

广东教育出版社
探究活动

思 考

在完成问题分析和算法设计两个环节之后，接下来就要开始编写计算机程序对数据进
行统计分析，进而形成解决问题的方案。各小组交流什么是计算机程序语言。
1．围绕交流的问题展开“头脑风暴”活动，确定认识计算机程序需要解决的问题和

知识，具体可参考表3-6。

表3-6 认识计算机程序的问题列表及分工表

班级： 小组编号： 组长：

信息的获取过程

问题 选择信息 确定信息 评价 分工及时间 认知程度

来源 获取方法 信息 安排 （认识/了解/描述/掌握）

问题1：什么是计算
机程序？

问题2：程序设计语
言有哪些？

问题3：

问题4：

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